ㅤ
An der Goethe-Schule versuchen wir dadurch, dass wir interaktive digitale Whiteboards und Bildschirme in die Unterrichtsräume bringen, aktives Lernen zu fördern, bei dem die Schülerinnen und Schüler in den Unterrichtsprozess einbezogen werden. Gleichzeitig ermöglicht die Einbeziehung von multimedialem Material die Annäherung an und den Aufbau von Hypermedia-Ressourcen, d. h. das Weben eines Bedeutungsnetzes aus textlichen, grafischen oder audiovisuellen Elementen ohne Anfang, Ende und bestimmte Reihenfolge.
Die Multi-Touch-Funktionen (die Bildschirme reagieren auf alle Berührungspunkte gleichzeitig) ermöglichen es unseren Schülerinnen und Schülern, zur gleichen Zeit mit den Inhalten zu interagieren und mit ihren Mitschülerinnen und -schülern auf derselben digitalen Oberfläche zusammenzuarbeiten.
Für die Lehrkräfte bedeutet dies, dass sie mehr Ressourcen zur Verfügung haben, um ihren Unterricht abwechslungsreicher zu gestalten und verschiedene Lernszenarien zu entwerfen, die das Verständnis und die Aneignung des Inhalts erleichtern.
In der Schule setzen wir unseren Weg fort, interaktive Erfahrungen in das Lernen einzubinden.