Die Klasse 3 A der Primaria hatte kürzlich die Gelegenheit, sich im kreativen Schreiben zu versuchen. Diese Aktivität, die auf eine Idee der Koordinatorinnen für Sprachpraxis zurückgeht, zielte darauf ab, Kreativität und Teamarbeit zu fördern.

Die Schülerinnen und Schüler folgten einem gemeinsamen Schreibansatz: Jede Gruppe tauschte ein Dokument mit der Lehrkraft aus und konzentrierte sich dabei auf drei zentrale Momente einer Erzählung – Anfang, Entwicklung und Schluss. Zunächst wurde in der Gruppe das Thema der Geschichte festgelegt, ebenso wie der Handlungsort, die Charaktere, der Konflikt und das Ende. Zusätzlich veranschaulichten die Kinder die Erzählung mit einem oder mehreren Bildern. Einige nutzten dafür Illustrationen aus dem Internet, andere gestalteten die Bilder in Canva mithilfe künstlicher Intelligenz.

Die fertigen Geschichten wurden anschließend digital präsentiert, und die jungen Autorinnen und Autoren lasen ihre Werke der Klasse vor. Dabei gaben die Mitschülerinnen und Mitschüler Feedback und Vorschläge, um den kreativen Prozess weiter zu bereichern.

Zum Abschluss wurden die Geschichten ausgedruckt und auf den Fluren der dritten Klasse ausgestellt – eine Einladung an alle, selbst zum Stift zu greifen und kreativ zu werden. 

Diese Aktivität förderte nicht nur die Fantasie und Zusammenarbeit, sondern ermöglichte es den Schülerinnen und Schülern auch, neue digitale Werkzeuge für das Geschichtenerzählen kennenzulernen.

Hier sind einige der kreativen Ergebnisse zu sehen:

Carolina Balboa y Rosana Ricca