Da nachhaltiges pädagogisches Wirken bestimmte Rahmenbedingungen erfordert, die guten Unterricht erst ermöglichen (qualifizierte Lehrkräfte in ausreichender Zahl, ein klares Schulprofil, eine gepflegte Liegenschaft und hervorragende Infrastruktur, gut ausgestattete Schulen und ein professionelles Schul- und Verwaltungsmanagement), wurde ein ganzheitliches Qualitätsmanagementsystem für die Deutschen Schulen im Ausland (AQM) entwickelt, das den Blick auf die wechselseitigen Zusammenhänge von Kernprozessen (Unterricht) und Supportprozessen (Verwaltungs- und Ressourcenmanagement) richtet. Die Schulleitung, die Verwaltungsleitung und der Schulvereinsvorstand als Schulträger stehen hier in ihrem Zusammenwirken (Governance) im Fokus.
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