ㅤ
Dieser Text ist eine automatische Übersetzung einer Übersetzungssoftware. Deswegen kann er Fehler enthalten.
Von Alejandra Oberbeil und Kiki Heckhausen
Ausgehend von der Tatsache, dass am Mittwoch, dem 18. Mai, eine nationale Volkszählung stattfand, haben wir in der 5. Klasse über dieses für die Kinder neue Wort gesprochen. Was bedeutet es? Wozu dient es? Wie wird es durchgeführt?
Wir haben für unsere Schüler einen Fragebogen vorbereitet, den sie mit nach Hause nehmen und gemeinsam mit ihren Familien ausfüllen können.
Die Idee war, dass die Schüler (mit Hilfe eines Erwachsenen) die Fragen lesen und so viel wie möglich selbst ausfüllen sollten: Sie sollten versuchen, es selbst zu tun, auch wenn es nicht perfekt war. Die Fragen waren bereits bekannt, da sie im Unterricht erklärt worden waren.
Es war eine gute Gelegenheit, über die Rollen der einzelnen Familienmitglieder zu sprechen und sie wissen zu lassen, was die Erwachsenen beruflich machen und was die Geschwister studieren.
Auch die verschiedenen Familienkonstellationen wurden in den Klassenzimmern besprochen. Die Schüler waren sehr motiviert bei der Sache und konnten auch das Schreiben von Buchstaben und Zahlen in einem Zusammenhang und mit einer Bedeutung üben. Als sie es fertiggestellt hatten, durften sie es vor der Gruppe präsentieren und erhielten ein Band aus Argentinien. Auf diese Weise konnten sie auch ihre Kommunikationsfähigkeiten unter Beweis stellen und die deutsche Sprache üben.
Alle Daten wurden in ein Raster eingetragen, um die Ergebnisse zu analysieren und die Aktivität abzuschließen.
