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Der Vorschlag, den Workshop “The Change Challenge Club (CCC)” zu gründen, kommt aus der Notwendigkeit, einen Raum zu schaffen, wo die Schülerinnen und Schüler über ihr Wohlergehen und ihr Wohlbefinden reflektieren können, sowie Ideen vorschlagen können, um diese Aspekte zu verbessern und sie mit Methoden (die im Rahmen des Möglichen liegen) zu lösen. Es geht darum, ihnen die Möglichkeit zu geben, sich mit ihrer Gefühls- und Gedankenwelt auseinanderzusetzen, um Veränderungen in der Schule vorschlagen, gestalten und umsetzen zu können. Und bei diesem Prozess zu lernen, zu entdecken und sich selbst kennenzulernen.
Grundsätzlich geht es darum, das Bewusstsein darüber, wie man die Koexistenz in der Schule und in der Gesellschaft gestalten möchte, aufzuwecken und zu katalysieren und die Vorteile, die dieser Prozess auf das Wohlbefinden und Wohlergehen hat, hervorzuheben. Mit diesem Ansatz werden Methoden und Werkzeuge der Positiven Psychologie (Psicología Positiva), dem ontologischen Coaching (Coaching Ontológico), der emotionalen Intelligenz (Inteligencia Emocional) und der Denkkultur (Cultura de Pensamiento) angewandt.
Von der pädagogischen Sicht aus wird die Förderung der Gesundheit, das Lehren der Konzepte, Kompetenzen und Fähigkeiten durch spielerische, kollaborative und lebendige Methoden des Lernens vermittelt, die auf Projekt, Hindernis und Gestaltung basieren. Dies erlaubt es den Schülern, ihre Stärken und Talente zu entdecken und gleichzeitig auch anzuwenden.
Bis jetzt, wurden folgende Aspekte in Angriff genommen:
- Die persönlichen und kollektiven Gründe, diesen Raum für Schülerinnen und Schüler zu wählen
- Die Handlungs-, emotionalen und sozialen Werte, die bereitstehen, um in den Club eingegliedert zu werden.
- Die Mission des CCC.
- Die Wahl der Vertretung des Clubs, um Vorschläge zu Veränderungen an das Schülerzentrum der Schule zu bringen.
- Die Schaffung verschiedener Logos und Slogans und die Abstimmung über das Ausschlaggebendste.
- Die Zuordnung der Verantwortlichen für die Kommunikation des CCC an den Rest der Schulgemeinde
- Die Identifikation und Behandlung der Themen und/oder Probleme, die die Schülerinnen und Schüler innerhalb der Schule verändern möchten. In ihren Diskussionsgruppen behandeln sie, was sie fühlen und denken, sowie welche Vorteile ihnen die Verbesserungen bringen würden. Ebenfalls stellen sie Regeln und Grenzen auf, um effiziente und bedeutende Konversationen zu führen, die helfen, eine assertive Kommunikation zu führen. Es wurden drei Regeln ausgewählt, die tiefgründiger diskutiert werden sollen:
- Die Handypolitik an der Schule.
- Die Öffnungszeiten der Schule.
- Die Menge an Tests pro Woche.
- Die Vorstellung ihrer Traumschule.
In den nächsten Monaten werden folgende Dinge erwartet:
- Die Präsentation der Themen, die in der Schulgemeinde behandelt werden.
- Der Beginn der Phase der Ermittlung und Umfragen, mit Analysen und Diskussionen der untersuchten Informationen.
- Die Umsetzung des formellen Vorschlags der Verbesserungen mit Berücksichtigung der Beratungs- und Forschungsergebnisse.
- Das Gespräch mit dem Schulleitungsteam über die Verbesserungsvorschläge.
Mission des “Change Challenge Club”:
“Wir sind die Schüler der Mittelstufe der Goethe-Schule die zum Change Challenge Club dazugehören, vereint durch unsere gemeinsamen Werte wie Spaß haben, Freude, Selbstständigkeit, Exzellenz, Ruhe, Kreativität, Selbstkontrolle, Empathie, Gesundheit und Wohlbefinden, Gleichberechtigung, Respekt, Freundschaft, guter Sinn für Humor, Unterstützung, Ehre, Kooperation, Transparenz, Gerechtigkeit, Führungskenntnisse, schulischer Erfolg, Organisierung, Zielstrebigkeit, Wohlstand, Durchsetzungsvermögen und Sicherheit.
Unsere Mission ist es, Dinge an der Schule zu verändern, um sie zu einem besseren und freundlicheren Ort für uns alle zu machen, für uns und zu jedermanns’ Vorteil.
Um diese Mission zu erfüllen, werden wir in Teams arbeiten, Fragen an unsere Mitschüler und Schülervertretung stellen und gute und revolutionäre Ideen vorschlagen, so dass diese auch ausgetragen werden.”
In grün: Emotionale und persönliche Werte
In blau: Soziale Werte.
In rot: Handlungswerte.
Die Vertreter des CCC und das Kommunikationsteam:
- Vertretung:
- Felipe A.B.
- Rosa G.A.
- Kommunikationsteam:
- Felipe A.B.
- Ramón A.
- Rosa G.A.