ㅤ
Dieser Text ist eine automatische Übersetzung einer Übersetzungssoftware. Deswegen kann er Fehler enthalten.
(Von Roberto Germán Wendorff)
Am Morgen des Montag, den 23. September, sind wir wieder in das Schulheim in Verónica, Provinz Buenos Aires, aufgebrochen. Bei dieser Gelegenheit begleiteten wir das erste Kontingent von Schülern der 1. Klasse C und E der Sekundarstufe der Goethe-Schule. Wir fuhren sehr früh los und erreichten im Handumdrehen unser Ziel, nur wenige Minuten später als die übliche Frühstückszeit.
Nach dem reichhaltigsten Frühstück ließen wir uns in den Pavillons nieder und machten uns bereit, den Wald, seine Aromen, die Geräusche seiner Fauna und die Pfade, die ins dichte Grün führen, wiederzusehen. In der Zwischenzeit versuchten die Kinder, einige der Hütten zu entdecken, die erst vor einigen Monaten während der Fahrt in der 6. Klasse mit eigenen Händen erhoben wurden. Danach hatten sie nur noch ein paar Minuten Zeit, um dem Fußball hinterherzulaufen, Tischtennis zu spielen, den Basketball zu werfen oder einfach nur mit ihren üblichen Freunden oder den neuen Freundschaften aus der anderen Abteilung zu plaudern, die die Kinder von Anfang an in Buenos Aires entdeckt haben. Am Nachmittag und nach dem Mittagessen begannen wir mit den von Melina sorgfältig programmierten Aktivitäten, den formellsten und den erholsamsten.
In Wahrheit ist Veronicas Schullandheim ein magischer, einzigartiger und wunderbarer Ort in der argentinisch-deutschen Schulgemeinschaft und bietet unendliche Bildungsmöglichkeiten. Es ist ein bisschen so, als ob wir uns rechtzeitig transportieren, der Natur wieder begegnen und einen Wechsel im Wochenrhythmus herabsetzen. Die Kinder genießen es enorm und sind bestrebt, tagsüber oder nachts an den klassischen Spielen teilzunehmen, um schließlich bis zum nächsten Morgen erschöpft zu fallen. Bei dieser Gelegenheit konnten sie Aktivitäten im Zusammenhang mit menschlichen Werten, dem Zusammenleben beider Gruppen und anderen kooperativen Aktivitäten entwickeln.
Am Dienstagabend, beleuchtet von den Flammen des traditionellen Feuers und geschützt durch die Hitze des Feuers, hatten wir die Möglichkeit, das ganze natürliche Talent unserer Kinder zu genießen. Sie gaben uns mehrere Darstellungen verschiedener autochthoner Legenden, die tagsüber gearbeitet wurden, sowie lustige Skizzen, in denen die Kinder großartig aussahen.
Um unserem kurzen Aufenthalt einen letzten Schliff zu geben, erhielten wir schließlich am Mittwochmorgen das zweite Kontingent. Zusammen und nach dem Frühstück nahmen wir an unterhaltsamen Kooperationsspielen teil, einige sehr lustig, andere nicht so lustig, aber zu jeder Zeit erlebten wir eine entspannte und glückliche Atmosphäre, die uns bei unserer Rückkehr nach Hause eine angenehme Erinnerung hinterließ. Erwähnenswert ist, dass wir während dieser letzten Aktivität die angenehme Gesellschaft unseres Generaldirektors, Herrn Philipp Wehmann, hatten, der auch die Gelegenheit nutzte, sich über die Vorteile des Ortes zu informieren und uns später zwischen Gefährten und Gefährten während der Rückreise begleitete.
Vielen Dank an unsere Lehrkollegen Dominik Gmeiner, Ximena Paniego und Melina Seifert, unsere Generalkoordinatorin. Vielen Dank an alle für ihre angenehme Gesellschaft, ihren guten Humor und ihr großes Engagement an den drei Tagen.