Carta presentación del nuevo Director general / Vorstellung des neuen Schulleiters

Estimados alumnos, estimados padres, estimados miembros de la comunidad educativa de la Goethe Schule:

Quisiera presentarme hoy como el nuevo Director de la Goethe Schule.

Mi nombre es Philipp Wehmann, tengo 49 años, casado, con cuatro hijos que estarán repartidos entre el Kindergarten, la Primaria y la Secundaria. Estudié la carrera docente de Gymnasium para las materias de Historia, de Latín e Italiano en Colonia, Dresde y Pavia.

Completé mi práctica profesional y trabajé mis primeros cinco años como docente en distintas escuelas secundarias en Renania-Palatinado.

Desde 2007 hasta 2011, trabajé como docente enviado en la Deutsche Schule Tokyo Yokohama, y luego en el Göttenbach-Gymnasium en Idar-Oberstein. Allí ocupé primero el cargo de Vicedirector y a partir de 2014, asumí como Director, cargo del que disfruté hasta el 31 de enero de 2019.

Desde el 01.02.2019, trabajo en la Goethe-Schule. Estoy entusiasmado con las tareas que me aguardan en nuestra escuela y en Buenos Aires en general, y me alegro de poder trabajar con Uds.

¿Cómo deseo que sea nuestro colegio? Quiero que seamos una escuela, que sepa aprovechar la heterogeneidad a su beneficio, que evolucione de manera continua e innovadora en todas sus áreas y que sea una parte importante del paisaje escolar bonaerense. Queremos lograr que sea un lugar en el que todos los involucrados en la vida escolar (alumnos, docentes, equipo directivo, padres, miembros de la Comisión Directiva, personal administrativo y de mantenimiento) se sientan cómodos y en el que disfruten de su trabajo y de pasar aquí gran parte de sus vidas.

Aprendemos unos de otros, trabajamos juntos, vivimos unos para otros en una escuela moderna basada en el trabajo en equipo y en la estima mutua. Nos enfocamos en un aprendizaje de excelencia, abierto, autónomo y participativo. Dentro de un contexto marcado por el pensamiento intercultural y el trilingüismo, brindamos un espacio tanto para el desarrollo de la identidad alemana como para la argentina, y nos convertimos en un modelo de asociación entre nuestros países. Me gustaría armonizar estos conceptos con las ideas existentes, para que juntos encaremos nuestras metas para la Goethe Schule. Porque, de este modo, estoy convencido de que será posible….

  • que a los alumnos les guste ir al colegio
  • que los docentes esperen con buen ánimo el día siguiente con sus alumnos
  • que los padres, incluso ante eventuales problemas, acudan, no con gusto, pero sí con plena confianza, a las entrevistas y reuniones de padres en el colegio
  • y finalmente, que mi equipo directivo pueda encarar junto a la Comisión Directiva los próximos emprendimientos con alegría.

Aprender puede ser divertido, el rendimiento puede ser divertido – tanto en el Kindergarten, como en la Primaria y en la Secundaria -, pero en un contexto que ofrezca numerosas posibilidades de interacción, que nos señale una y otra vez los caminos para la autorrealización y que nos exija explorar los límites de nuestra propia capacidad de rendimiento.

Queremos despedir a nuestros graduados como ciudadanos responsables con el Bachillerato Internacional Alemán y el Bachillerato Argentino. Pero esto presupone que el lugar de aprendizaje llamado “colegio” sea un lugar lleno de vida, con problemas humanos, pero que también brinde las correspondientes soluciones, y en el que la convivencia esté marcada por valores de decisión conjunta como la consideración y la disposición a ayudar, la estima y el respeto mutuo, la apertura y la tolerancia, la confianza y la equidad, el coraje civil, el compromiso y el rendimiento.

Trabajemos juntos en esto para así poder conducir a nuestra Goethe-Schule hacia el futuro, a este maravilloso resultado de la cooperación germano-argentina. Estoy seguro de que lo lograremos, de modo que podamos satisfacer las demandas de la sociedad a la escuela y, al mismo tiempo, mantener un lugar agradable para vivir y aprender.

Quiero agradecerles por la confianza que han depositado en mí para dirigir esta escuela, y les transmito mi más cordial saludo.


Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, liebe Mitglieder der Schulgemeinschaft der Goethe-Schule,

gerne möchte ich mich Euch und Ihnen heute als neuer Schulleiter der Goethe-Schule Buenos Aires vorstellen.

Mein Name ist Philipp Wehmann. Ich bin 49 Jahre alt, verheiratet und Vater von vier Kindern, die die Goethe-Schule in all ihren Abteilungen besuchen werden. Studiert habe ich die Fächer Geschichte, Latein und Italienisch für das Lehramt an Gymnasien in Köln, Dresden und Pavia.

Nach meinem Referendariat war ich zunächst fünf Jahre im rheinland-pfälzischen Schuldienst tätig, habe von 2007-2011 im Auslandsschuldienst an der Deutschen Schule Tokyo Yokohama unterrichtet und danach am Göttenbach-Gymnasium in Idar-Oberstein gearbeitet. Dort hatte ich erst die Funktion des zweiten stellvertretenden Schulleiters, seit 2014 die des Schulleiters inne, eine Aufgabe, die ich bis 31.01.2019 mit großer Freude ausübte.

Seit dem 01.02.2019 bin ich nun an der Goethe-Schule tätig. Ich bin sehr gespannt auf die mich erwartenden Aufgaben an unserer Schule und an unserem Schulstandort und blicke auch erwartungsvoll der Zusammenarbeit mit Ihnen entgegen.

Wie wünsche ich mir unsere Schule? Wir wollen gemeinsam eine Schule sein, die ihre Heterogenität zu ihrem Vorteil nutzt, sich in all ihren Bereichen kontinuierlich und innovativ weiterentwickelt und ein wichtiger Teil der bonarensischen Schullandschaft sein soll. Wir wollen sie als einen Ort gestalten, an dem sich alle am Schulleben Beteiligten – Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte, Schulleitungsteam, Eltern, Vorstandsmitglieder, Verwaltungs- und Maintenance-Kräfte – wohl fühlen, und an dem sie gerne arbeiten und einen großen Teil ihres Lebens zubringen.

Wir lernen voneinander, arbeiten miteinander, leben für einander in einer modernen, auf Teamarbeit und gegenseitiger Wertschätzung aufbauenden Schule. Wir stellen ein hervorragendes, aufgeklärtes, zu Selbständigkeit und Partizipation erziehendes Lernen in den Fokus. Wir geben in unserer Schule unter Berücksichtigung des interkulturellen Gedankens und der Trilingualität zugleich der deutschen wie auch der argentinischen Identität eine Heimat und werden zum Sinnbild der Partnerschaft zwischen unseren Ländern.

Diese Leitgedanken würde ich gerne mit den vorhandenen Ideen in Einklang bringen, so dass wir gemeinsam unsere Ziele für die Goethe-Schule ansteuern werden. Denn so wird es, davon bin ich überzeugt, möglich sein, …

  • … dass unsere Schülerinnen und Schüler gerne in die Schule kommen
  • … dass die Lehrkräfte dem nächsten Tag mit ihren Schülerinnen und Schülern positiv entgegensehen
  • … dass die Eltern voller Vertrauen die Schule betreten
  • … und dass schließlich auch mein Schulleitungsteam gemeinsam mit dem Schulvorstand mit Vorfreude die nächsten Unterfangen angehen kann.

Lernen kann Freude bereiten, Leistung kann Freude bereiten – im Kindergarten, in der Primaria wie in der Secundaria – und zwar in einem Rahmen, der zahlreiche Möglichkeiten der Interaktion bietet, immer wieder Wege zur Selbstverwirklichung aufzeigt und stetig das Ausloten der eigenen Leistungsgrenze einfordert.

So wollen wir unsere erfolgreichen Absolventinnen und Absolventen als mündige Staatsbürgerinnen und -bürger mit dem Deutschen Internationalen Abitur und dem argentinischen Bachillerato entlassen. Dies setzt jedoch voraus, dass der Lernort „Schule“ mit Leben, also auch mit menschlichen Problemen und den entsprechenden Problemlösungen gefüllt ist, und dass auch Werte das Miteinander bestimmen wie gegenseitige Rücksichtnahme und Hilfsbereitschaft, gegenseitige Wertschätzung und Achtung, Offenheit und Toleranz, wie Vertrauen und Fairness, wie Zivilcourage, Engagement und Leistungsbereitschaft.

Lasst uns, lassen Sie uns hieran gemeinsam arbeiten, um unsere Goethe Schule, dieses wunderbare Ergebnis aus argentinischer und deutscher Kooperation, weiter in die Zukunft zu führen. Ich bin sicher, dass uns dies gelingen wird, so dass wir die Anforderungen der Gesellschaft an die Schule erfüllen und zugleich einen wohltuenden Ort des Lebens und des Lernens pflegen.

Ich danke für das mir entgegengebrachte Vertrauen, diese Schule leiten zu dürfen, und grüße Euch und Sie ganz herzlich

 

Philipp Wehmann

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