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Newsletter Nº 8/2020
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Proyecto de inclusión en Secundaria
(Por Elena Schmidt, María Inés Librio, Nicolás Armiento y Jorge Catelli) Quienes componemos el Equipo
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El aprendizaje de alemán a distancia
[vc_row][vc_column][modal_popup_box btnsize=»15″ leftpadding=»3″ border=»0px solid #ffffff» titletext=»Deutsch-Fernunterricht» btntext=»Automatische Übersetzung» bodybg=»#ffffff» titleclr=»#006330″ titlebg=»#ffffff» titleborder=»#ffffff» bgclr=»#ffffff» caption_url=»»]Dieser
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Trabajos alusivos a Arcimboldo, pintor italiano del siglo XVI
[vc_row][vc_column][modal_popup_box btnsize=»15″ leftpadding=»3″ border=»0px solid #ffffff» titletext=»Werke, die auf Arcimboldo, den italienischen Maler des 16.
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La Embajada de Alemania y la Goethe-Schule presentaron la muestra Energiewende
Por Facundo Vila Poco antes de que se decretara el aislamiento preventivo obligatorio en todo
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Felicitaciones y reconocimiento a la trayectoria
Felicitamos por su trayectoria a quienes cumplen 40, 30, 20 y 10 años en la
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Propuestas de arte para 2º y 3º año de Primaria
[vc_row][vc_column][modal_popup_box btnsize=»15″ leftpadding=»3″ border=»0px solid #ffffff» titletext=»Kunstvorschläge für das 2. und 3. Jahr der Grundschule»
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Videoconferencia sobre gimnasia rítmica desde Alemania
[vc_row][vc_column][modal_popup_box btnsize=»15″ leftpadding=»3″ border=»0px solid #ffffff» titletext=»Videokonferenz zur Rhythmischen Sportgymnastik aus Deutschland» caption_url=»» btntext=»Automatische Übersetzung»
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Begrüssungslied mit Vokalen AEIOU
[vc_row][vc_column][modal_popup_box btnsize=»15″ leftpadding=»3″ border=»0px solid #ffffff» titletext=»Begrüssungslied mit Vokalen AEIOU» caption_url=»» btntext=»Automatische Übersetzung» bodybg=»#ffffff» titleclr=»#006330″
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El trabajo colaborativo en proyectos
[vc_row][vc_column][modal_popup_box btnsize=»15″ leftpadding=»3″ border=»0px solid #ffffff» titletext=»Gemeinsame Arbeit an Projekten» caption_url=»» btntext=»Automatische Übersetzung» bodybg=»#ffffff» titleclr=»#006330″
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Werken (Taller)
[vc_row][vc_column][modal_popup_box btnsize=»15″ leftpadding=»3″ border=»0px solid #ffffff» titletext=»Werken» caption_url=»» btntext=»Automatische Übersetzung» bodybg=»#ffffff» titleclr=»#006330″ titlebg=»#ffffff» titleborder=»#ffffff» bgclr=»#ffffff»]Dieser
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Enseñar arte a distancia
[vc_row][vc_column][modal_popup_box btnsize=»15″ leftpadding=»3″ border=»0px solid #ffffff» titletext=»Kunst auf Distanz lehren» btntext=»Automatische Übersetzung» bodybg=»#ffffff» titleclr=»#006330″ titlebg=»#ffffff»
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Nuevas propuestas en Kindergarten para alumnos y familias
[vc_row][vc_column][modal_popup_box btnsize=»15″ leftpadding=»3″ border=»0px solid #ffffff» titletext=»Título acá» caption_url=»» btntext=»Automatische Übersetzung» bodybg=»#ffffff» titleclr=»#006330″ titlebg=»#ffffff» titleborder=»#ffffff»
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Recorriendo Argentina: un proyecto de 4º año de Primaria
[vc_row][vc_column][modal_popup_box btnsize=»15″ leftpadding=»3″ border=»0px solid #ffffff» titletext=»Argentinien auf Tournee: ein Projekt für eine Grundschule im
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Sobre el trabajo del Equipo de Orientación Escolar de Secundaria
Jorge Catelli, psicólogo del Equipo de Orientación Escolar (EOE) de la Secundaria, nos cuenta sobre
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Circular Nº 12: Continuidad de la Educación a Distancia (25 de mayo)
Estimadas familias, hoy les escribo nuevamente para contarles un poco sobre nuestro trabajo. En primer